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“106年榜單感言”

                                                                106年高考 漁業技術第二名錄取

黃閔裕

大學:嘉義大學 水產生物系

碩士:東華大學 海洋生物多樣性與演化研究所

成績:

國文       55 (作文30 公文9 測驗16)

法學與英文 62

漁具學     70

水產概論   55

水產資源學 70

漁法學     52

魚場學     56

生物統計學 78

總成績     62.5分 (成績排名:2) (錄取標準:62.5分)

生物統計學心得:

在上過萬玖(蔡東亦)老師的生物統計學課程之後,這個總是擺在三天考試裡的最後一個科目,是我在應試時,最期待也最富有信心的一科。因為在這麼多以申論題為主的考科中,生物統計學是唯一有可能拿滿分的科目,只要公式推導、數字答案正確,分數就能確實掌握。透過萬玖(蔡東亦)老師的教學,更讓我充滿了”只要學會課堂所教、講義所寫,我便能做到”的自信,因此準備起來,是很踏實的。

我個人在學校求學期間,就對生物統計學抱持著興趣與熱情,因為統計學是做各式研究的立論基礎,能使研究結果做成強而有力的論述。過往在學校的生統授課老師,其實也都教的不錯,但受限於課堂時間,似乎都只能直接教學生公式應用,而忽略了其中的精神與過程。曾經我就靠著過往所學加自學來面對高考,同樣也抱持著蠻高的自信,唸完似乎有所心得,考前就是把幾個檢定公式詳加背誦。但實際面對考卷,卻茫然一片不知各個題目該用何種公式去解。出來的成績,自然好不到哪去。

在上過萬玖(蔡東亦)老師的生物統計學課程之後,我才發現了新天地!萬玖(蔡東亦)老師非常注重理解,而非死背公式。縱使有些公式真的必須稍加背誦,老師依然會詳加推導讓我能理解該公式的內容。在課程編排上,並不直接就進入統計的領域,而是由機率的概念鋪陳,循序漸進環環相扣,整個過程由淺入深,從古典及現代機率→各種分配(二項、常態、t、χ2、F等)→假設檢定→ANOVA→迴歸→無母數(考完三個月未碰書的我,對這些章節依然印象深刻),一步一步加深我對生統的信心。

從第一次聽完課程到現在考上,我總共考了三次。每當考完最後一科生統,我就非常期待看到放榜的分數,果不其然每次的生統成績,都在70分以上,總是我各科中最高的。沒能接近滿分,自認是我自己的問題,因為一直都是在職考生,除了跟著課程做題目之外,沒有去練習太多的考古題,導致考試當下因滿心期望帶來的緊張,影響了思路運作的速度,遇到有些需要稍微動腦的題目就會僵住。寫得比較趕,計算也過分小心,因此也沒有充裕的時間可以回頭再做檢查。所以說,勤做題目提升應試的敏銳度,還是需要的,這點可以給予其他人做為前車之鑑。

 

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